Lesen, forschen, handeln: LEW-Bücherpaket unterstützt den Freiday an der Grundschule Kutzenhausen

Oder

Vom Buch zur Tat: LEW-Bücherpaket bringt den Freiday an der Grundschule Kutzenhausen zum Blühen

„Es gibt mehr Schätze in Büchern als Piratenbeute auf der Schatzinsel … und das Beste ist, du kannst diesen Reichtum jeden Tag deines Lebens genießen.“
– Walt Disney –

In diesem Sinne hat sich Angelika Seitz, Lehrkraft an der Grundschule Kutzenhausen, für ein Bücherpaket der LEW-Bildungsinitiative beworben. Das Glück war ihr hold – die Schule wurde per Los als Gewinner ermittelt. Frau Seitz durfte daraufhin eine breit gefächerte Wunschliste mit Büchern erstellen, die allen Kindern der Schule künftig zugänglich sein werden und insbesondere die Arbeit am „Freiday – Zukunftstag“ fachlich unterstützen.

Überreicht wurde das Bücherpaket, das Themen wie „Klimawandel“, „Umweltschutz“, „Tiere“ und „Natur“ umfasst, vom Kommunalbetreuer der LEW, Herrn Röhrle, im Beisein von Bürgermeister Andreas Weißenbrunner sowie Vertreterinnen des Elternbeirats.

Seit diesem Schuljahr arbeiten die Kinder im Rahmen des „Freiday – Zukunftstag“ an eigenen Projekten rund um Nachhaltigkeit, soziales Engagement und Umweltverantwortung. Die neuen Bücher dienen ihnen dabei als wichtige Informationsquelle: Sie recherchieren eigenständig, entwickeln eigene Projektideen und nutzen das erworbene Wissen, um ihre Vorhaben konkret umzusetzen. So entstehen beispielsweise Insektenhotels oder Igelhäuser – passend zum Nachhaltigkeitsziel „Leben an Land“.

Darüber hinaus engagieren sich die Schülerinnen und Schüler sowohl sozial als auch für die Umwelt: Sie sammeln Spenden für Tierheime und ein Kinderkrankenhaus, packen Pakete für Kinder in der Ukraine, gestalten Spiele-Vormittage mit Seniorinnen und Senioren und lesen den Kindern im Kindergarten vor. Gleichzeitig setzen sie sich aktiv für den Umweltschutz ein – etwa durch Müllsammelaktionen sowie das Pflanzen von Bäumen und Sträuchern, um dem Klimawandel zu begegnen.

Die Kinder lernen dabei, Verantwortung zu übernehmen, Projekte selbstständig zu planen und durchzuführen. Sie stärken ihre Selbstkompetenz, erleben sich als handelnde Personen und erfahren Selbstwirksamkeit – Erfahrungen, die weit über die Grundschulzeit hinaus wirken.